jueves, 20 de diciembre de 2012

¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO 2013!

  Estimadas familias, ante todo lamento profundamente no haber podido terminar el trimestre con vosotros pero así son los imprevistos. De todas formas espero estar en enero de nuevo en el cole.

  Respecto al trimestre, este se ha desarrollado con normalidad, hemos trabajado la Luna, los animales, las hormigas, Hasekura y Coria del Río, así como otros conceptos básicos: dentro/fuera, círculo, grande/mediano/pequeño, grafía y cantidad del número 1, grafía y sonido de la letra i, entre otros conceptos.

  Y además, hemos terminado el trimestre con una bonita actuación de Navidad:




   Nada más, os deseo Felices Fiestas y un 2013 lleno de trabajo, salud y suerte
                     Merry Christmas and a happy New Year!!!!

miércoles, 28 de noviembre de 2012

CORIA Y JAPÓN, UNA HISTORIA DE DOS

  Como ya sabéis, hemos comenzado un nuevo proyecto Coria y Japón, una historia de dos. De momento está resultando muy interesante y los niños y niñas están muy motivados. 
  La colaboración de las familias, como siempre, está siendo notable, por lo que gracias a todos y todas.

  En este proyecto estamos trabajando a Hasekura Tsunenaga, cómo llegó a Coria del Río en su barco Date Maru con un grupo de samuráis y también trabajaremos nuestro pueblo, sus monumentos, edificios representativos, fiestas, gastronomía, etc.

Estatua de Hasekura Tsunenaga

NUESTRO HORMIGUERO

     Queridos mamis y papis: ¡tenemos un hormiguero a la entrada de la clase! y además... ¡con unas hormiguitas muy especiales
     Como podéis ver en las fotos, hemos elaborado, junto con el resto del ciclo de Educación Infantil, un hormiguero gigante. Aunque ya hemos terminado el proyecto Nuestras amigas las hormigas, vamos a seguir trabajando en nuestro hormiguero, porque ahora tenemos que "hacer" nuestro pueblo ya que estas hormigas no son otras que las hormiguitas de Coria del Río.
      El alumnado de 3 años ha rellenado con serrín parte del interior del hormiguero y ha hecho muchas hormiguitas con cartulinas y papel charol mediante la técnica del rasgado.

   Espero que os guste.

NUESTRAS HORMIGAS

PARTE DEL HORMIGUERO GIGANTE

HORMIGUERO CON EL RÍO GUADALQUIVIR


lunes, 19 de noviembre de 2012

EL LIBRO VIAJERO

   ¡Hola a todos y todas! 
   Este viernes comenzamos con la actividad "El libro viajero". Cada viernes, un niño/a (en orden de lista) se llevará a casa un libro-cuadernillo en blanco, los padres le contaréis un cuento (el que queráis) y el niño/a tendrá que hacer un dibujo sobre ese cuento en el libro viajero. Tiene una semana para hacerlo, es decir, se lo lleva un viernes y lo devuelve al viernes siguiente para que pueda llevárselo otro compañero. 
Con esta actividad no solo se pretende despertar el interés por la lectura y el gusto por los cuentos, sino crear hábitos de trabajo y de responsabilidad, así como el gusto por el trabajo bien hecho. Por ello es recomendable que los niños y niñas tengan en casa lápices de colores, rotuladores, gomas de borrar, etc. evitando dibujar con bolígrafo, colorear haciendo rayones, no terminar de colorear, no atender a los códigos de colores (la piel es de color carne, rosa, naranja o marrón, los árboles tienen el tronco marrón, etc.) y que se cree un ambiente adecuado para realizar el trabajo (con el cuento delante, observando y reproduciendo elementos típicos, donde se vea la línea de tierra o suelo, el sol o la luna para saber si es de día o de noche, donde se reproduzca el esquema corporal de forma correcta, etc.)
            Es muy importante que los dibujos los hagan los niños/as. De esta forma desarrollan la creatividad, la autoestima, ganan confianza en ellos mismos y, entre otras cosas, nos dan su visión del cuento y de su mundo. Aunque a nuestros ojos sea un simple “garabato” debemos dejar que se expresen, anotando al lado qué es lo que han querido dibujar.

FIESTA DE LA CASTAÑA

   El pasado lunes 12 de noviembre celebramos la Fiesta de la Castaña. Os dejo algunas fotos que demuestran lo guapísimos y guapísimas que estábamos todos/as, lo bien que nos lo pasamos y lo ricas que estaban las castañas. Gracias a las mamás y papás que nos ayudaron.











jueves, 8 de noviembre de 2012

¡RAINBOW! ¿DÓNDE ESTÁS?

Aunque estamos en otoño y tiene que llover, ¡nos merecemos un descanso! ¡Queremos ver el arcoiris (rainbow)! y queremos ver todos sus colores. De acuerdo con sir Isaac Newton, el arcoiris presenta 7 colores: el rojo, el naranja, el amarillo, el verde, el azul, el añil y el violeta.

¿Qué os parece si intentamos aprender los colores en inglés?A ver si cantando y cantando deja de llover y vemos un RAINBOW espectacular. 
 

¡A LA RICA CASTAÑA!

El próximo lunes 12 de noviembre vamos a celebrar el Día de la Castaña. Los niños y niñas vendrán vestidos para la ocasión de castañeros y castañeras y traerán 50céntimos de euro (a ser posible cuanto antes) para el cartuchito de castañas asadas.
Nos ayudarán las mamás de Mª Belén, Teo, Paula y Ainhoa (os recuerdo que seguimos el orden alfabético para elegir a las madres o padres colaboradores)
Castañas dentro del erizo, todavía en el castaño
Castañas listas para comer, ¡del castaño a nuestra boca!
Ummmmmm... castañas asadas ¡Qué ricas!


 Nosotros llevamos varias semanas trabajando el otoño y los frutos más característicos de esta época, diferenciando entre los frutos carnosos (manzana, naranja, etc.) y los frutos secos (castañas, nueces, almendras, bellotas...)
Además tenemos una canción muy divertida que les encanta a todos y que dice:

A una castaña, castañita
un cerdito hizo: ¡oing-oing!
La castaña se asustó,
pegó un saltito 
y se escondió.
Con tierrita se tapó
y en arbolito se convirtió.
Parapapara, parapapón.
¡Chimpón!

(Próximamente insertaré las imágenes de la canción)


 Respecto a la castaña es importante saber que es un fruto seco propio del otoño, siendo sus propiedades más significativas las siguientes:

  • Alto contenido en hidratos de carbono, proteínas y fibra.
  • Bajo contenido calórico (en torno a 190 Kcalorías/100 gr.).
  • Alto contenido en minerales: magnesio, potasio, hierro y fósforo.
  • Propiedades vasculares reconstituyentes y antiinflamatorias.  
  • Además, no hay nada mejor en un día de otoño que salir al campo con la familia y coger castañas. Seguro que se convierte en uno de esos días que permanecen en la memoria por mucho tiempo, sobre todo para los peques de la casa.

EL MAGO DE OZ

¡Hola a todos y todas! El pasado martes 6 de noviembre tuvimos la fortuna de asistir a la representación teatral que habían preparado algunas mamás de los niños de 4 años. 
  La obra era El Mago de Oz y podemos decir que la actuación fue fantástica y que todos los niñas y niñas disfrutaron mucho (salvo algún sustillo con la Bruja Mala del Oeste...)

   Desde aquí os animo a que compartáis con vuestros hijos e hijas el placer de un buen libro y os recuerdo lo importante que es la lectura compartida de cuentos para desarrollar la imaginación, el lenguaje, la memoria, los sentimientos o los vínculos afectivos, entre otras muchas facetas del desarrollo y personalidad infantiles.

Algunos cuentos que suelen gustar mucho a los peques (y a los adultos también) son:





Y, por supuesto, todos los cuentos clásicos como Caperucita, Los tres cerditos, El Mago de Oz, etc.

Aquí tenéis algunas fotos del teatro: